2017年4月28日金曜日

(1年生)2回目の情報の授業

こんにちは。龍です。

今日は1年生の2回目の情報の授業でした。

1回目は、起動とシャットダウンをマスターしたので、
今回は、マウス操作をペイントを使って学習しました。



幼稚園や自宅でマウスを使ったことがある児童もいましたが、
初めての児童も含めて、
みんなで楽しくパソコンに向かっていました。


お隣のお友達に教えてあげたり、
先生に尋ねたりと、みんな積極的です。




マウス操作をなれれば、
いよいよキーボードを使ったMicrosoft Wordの学習がはじまります。


敬愛小学校では1年生でローマ字入力を習得していきます。


1年生の皆さん、頑張りましょうね!




2017年4月27日木曜日

(3年生)iPadを使った理科学習

こんにちは。龍です。

3年生から理科の学習が始まります。
今日は「生き物をさがそう」というテーマで
iPadをもってグラウンドの生き物を探していました。


植物を観察するときは、虫眼鏡の使い方を学習し、
オオイヌノフグリ、ホトケノザ、ナズナなどを見つけ、
細かな部分を観察し、スケッチを行いました。


今回は、iPadを使って撮影し、拡大して観察することで、
数々の発見があったようです。


「先生、ちょうちょがいました」
「写真をとって、拡大してみると、細かい部分がわかります」




子どもたちは、
iPadを使って、学習をより深めることができていました。

2017年4月26日水曜日

(4年生)ロイロノートを使った国語の授業

おはようございます。龍です。

敬愛小学校では、
3年前から一人一台のiPadを使った学習活動がスタートしました。
いわば、4年生は、iPadを使った一期生となります。

朝学習の15分間の使用のみならず、
情報の時間ではプログラミング学習に使用し、
また、通常授業でも使用をしています。

昨日の4年生の午前中の時間割は、
国語・理科・理科・国語でした。

4時間ともiPadの様々な機能を、
授業で活用していました。


1・4時間目の国語の授業を紹介します。
国語の授業では、音読指導が行われていました。


教科書に音読記号を書き、
それを写真をとって先生に送信します。


自分がその音読記号をみながら音読練習をし、
相手にその情景や登場人物の気持ち・人柄を
より伝えやすいようにするためには、
どのように工夫したらよいのか、修正を重ねていました。


4時間目には、
先生に送信された友達の音読記号入りの教科書を見ながら、
クラスメートの良いところを見つけ、
お互いに高め合うことができました。


「(ここの部分の)音読が感情が込められていて素晴らしいと思いました!」
「(ここの部分に)間をおいて読んでいたことがよかったと思いました!」
など、お互いに発表を認めあうことで、
音読のスキルのみならず、学習教材への意欲も高まったようでした。




これからも色々な授業でiPadを活用しながら、
子どもたちの学習活動をより活発にしていきたいと
考えています。

2017年4月25日火曜日

1年生 バスマナー講座開催

こんばんは。末継です。

本日、西鉄バスさんにご協力いただき、1年生対象に
バスマナー講座を開催しました。



教室でバスマナーのDVDを見た後に、実際にバスを使って練習をしました。


運転手さんのお話では、一番危険なことは、
「バスが来て、まだ動いている時にドアに近づくこと」
だそうです。きちんとバスが止まって、ドアが開いてから
順番に乗りましょう。


また、困ったときには、
 インターホンで運転手さんと話をすること
緊急の時には、
 非常ドアがあること
困ったことがあったときは、
 運転手さんに伝えていいこと
なども学びました。






 
最後に運転手さんから
「もし、バスの中で寝てしまったりしてバス停を乗り過ごしたら、
途中で降ろすのは危険なので、営業所まで乗せていきます。」
とお話がありました。

上級生の皆さんも、交通安全に気を付けて、登下校をしましょう。

西鉄バスの皆さん、いつも安全運転ありがとうございます。

2017年4月24日月曜日

(3年生)社会科の授業

こんばんは。龍です。

今日のブログでは、3年生の社会科の授業をご紹介します。
3年生になると月曜日から金曜日まで
毎日6時間授業になります。
土曜日の4時間授業を加えると34時間の授業時数になります。

写真からもお伝えすることができると思いますが、
みんなとっても真剣に授業にのぞんでいます。


キラキラした目がとっても印象的でした。


2組は「方位」の授業です。
方位磁石を使いながら、
自分たちの身近にある施設はどの方位にあるのかを
確認しました。


子どもたちの疑問は鋭い点を付いてきます。
着眼点が素晴らしい!!




1組も社会科の授業でした。
「学校や自宅の近くのオススメの場所を紹介しよう」というめあてで
みんなハキハキと発表をしていました。



昨日のブログでもお伝えしましたが、
自分で考え、相手にわかりやすく説明する力を育むことを
敬愛小学校では大切にしています。

今日の色々なクラスの授業でも、
その実践がおこなわれていました。



2017年4月23日日曜日

授業の様子

こんばんは。龍です。

今日のブログでは色々な学年の授業の様子をご紹介します。

1年生は朝学習で、小文字アルファベットの練習をしていました。
とっても上手に書くことができていました。


みんな静かに、丁寧に書くことができていました。
これからの成長が楽しみです!

4年生は国語・算数の授業が行われていました。
先生から与えられたテーマに基づいて、
自分で考え、そののちはペアの生徒とお互いの考えを比べ、
紹介し合いました。


「自分が考えたことを文字にし、ノートに表し、
それを人に納得してもらうように説明をする。」


敬愛小学校では、先生からの説明を記すだけでなく、
「考える」「発表する」という活動を大切にしています。


そのような授業のなかで、
子どもたちは生き生きと学習活動を行なっています。





5年生は算数の授業でした。



昨年度まで中学・高校で指導をしていた末継先生が、
小学校内容だけにとどまらず、
子どもたちが考え、より深いところまで指導を行なっていました。 




週末の授業参観では、
じっくりと授業の様子をご覧いただければと思います。
たくさんの保護者の皆様のご来校をお待ちしています。

2017年4月22日土曜日

歓迎遠足

こんばんは。龍です。

今日は、全校児童で大里公園へ歓迎遠足に出かけました。

出発前の歓迎セレモニーでは
6年生が企画し、お互いを良く知り、1年生を歓迎できるようにと
様々な工夫をしてくれました。

それから、
6年生は1年生と手をつなぎ、
大里公園へ出発しました。




途中、中学校・高校・お別院の敷地を通り、
津波のときの避難場所の確認も行いました。

 






大里公園では、
クラス写真を撮影した後、
縦割り班で仲良く遊び、
その後、みんなで美味しいお弁当をいただきました。









学年の枠を越えて、
楽しく美味しいお弁当をいただきました。









子どもたちの表情をみていると
ニコニコ笑顔で、
思い出にのこる歓迎遠足になったようです。