(１年生)はじめてのお茶会

こんばんは。校長の龍です。

今日は１年生の初めてのお茶会でした。

敬愛小学校では、保護者の方を毎年お招きして、毎年お茶会を開催しています。

日頃なかなか伝えることができない感謝の気持ちを、お茶を通してお伝えする学校行事として、開校以来行っています。

学年が進んでいくごとに１つ１つお作法が加わっていき、６年生になると自作の抹茶茶碗でお茶会の計画・進行も行うようになります。

１年生は初めてのお茶会なので、畳の部屋での作法やお茶を点てる手順を教えてもらって、お稽古に励んできました。

朝から緊張した様子が伺えましたが、ワクワク感でいっぱいでした。

お家の方がお見えになるのを楽しみに待っていました。

いざお茶会が始まると緊張した様子が伺えましたが、お家の方がお茶を飲んでくれた様子をみたら、とても表情が和らいで嬉しそうでした。

保護者の皆様。お子様が点てたお茶はいかがでしたか？

本日はご来校いただき有難うございました。

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本日撮影した写真は、保護者限定サイトにアップしています。どうぞご覧ください。

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https://youtube.com/shorts/Yo7yQ7tbkdY

（1年生）感謝を届けるお茶会のお稽古

こんにちは。校長の龍です。

作法室から、ピンと張り詰めた心地よい静けさと、シャカシャカとお茶を点てる音が聞こえてきました。

今週末に開催される「1年生のお茶会」に向けて、専門の先生をお招きしてのお稽古が本格的にスタートしました。

敬愛小学校では、日本の美しい伝統文化に親しみ、礼儀作法と感謝の心を育むためにお茶会を大切にしています。

1年生にとっては、これが初めての本格的な茶道体験です。

畳の部屋での歩き方や座り方といった基本マナーから、帛紗やお道具の丁寧な扱い方、そしてお茶を点てる作法に至るまで、一つひとつの所作を先生からじっくりと教えていただきました。

普段は元気いっぱいの1年生ですが、お茶室に入ると、真剣な眼差しでお稽古に向き合っていました。

小さな手でお茶筅を一生懸命に振る姿がとっても素敵でした。

このお茶会は、開校以来続いている伝統行事です。

日頃はなかなか伝える機会が少ない、「感謝の気持ち」を、静かな空間で親子で向き合って、お茶を通してお伝えします。

今週末はいよいよ、お茶会本番です。

日頃の「ありがとう」の気持ちを込めて、子どもたちが心を込めてお茶を点てます。

保護者の皆様、子どもたちの成長した姿を、どうぞ楽しみにお越しください。

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一生懸命お稽古に励む1年生へ、応援の『いいね♡』をお願いします！🍵

https://youtube.com/shorts/F9LWxmOFII4

（1年生国語）初めての漢字検定へ！

こんにちは。校長の龍です。

現在、1年生では「漢字」の学習が本格的に進んでいます。

敬愛小学校では、1年間で学習する漢字を早い段階で学び終え、授業や読書など様々な場面で実際に使いながら定着を図っています。

そして、１つの目標として、子どもたちは自分の学年に相当する漢字検定（漢検）の級に挑戦します。

1年生にとっては、今回が小学校生活で「初めての漢字検定」となります。

授業では、教室の大型モニターを使って先生が書き順をアニメーションのように分かりやすく解説。「どこから書き始めるかな？」

「この部分はどんな形かな？」と、

漢字のつくりや特徴をみんなで確認しながら進めていきます。

子どもたちはモニターを確認した後、ノートのマス目に向かって、一画一画とても丁寧に鉛筆を走らせていました。

ただ形を丸暗記するのではなく、正しい書き順とつくりを理解して書くこと。

この丁寧な積み重ねが、美しい文字を書く習慣と、確かな国語力の土台を築いてくれます。

初めての検定に向けて、やる気いっぱいの1年生。

児童の皆さん！頑張りましょうね！

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一生懸命漢字の学習に取り組む子どもたちに応援の「いいね♡」をお願いします。

https://youtube.com/shorts/QTvDwCw11Vk

（1年生情報）宝箱から何が出る？1年生からのプログラミング

こんにちは。校長の龍です。

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敬愛小学校は夏休み期間中です。夏休み期間のブログは、これまで紹介できなかった記事をご紹介します。夏休み期間も敬愛ブログを是非ご覧ください。
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敬愛小学校では、開校以来ずっと週に1時間、特設科目として「情報」の授業を設け、オリジナルのカリキュラムで指導を行っています。

これからのデジタル社会に向けて、本校では1年生からプログラミング学習がスタートします。

教室から1年生の楽しそうな歓声が聞こえてきました。

文字を使わずに直感的に操作できるアプリ「Viscuit（ビスケット）」を使ったプログラミングの授業です。

今日のテーマは、「たからばこをタッチしたら、中から××××が飛び出す！」というアニメーションを作ること。

「宝箱を開けたら、金貨がざっくざく！」

「僕はキラキラの宝石を出すよ！」

子どもたちの頭の中には、ワクワクするような面白いアイデアがいっぱいです。

しかし、それを画面上で実現するためには、「宝箱をタッチする」というアクション（条件）に対して、「中身が飛び出す」というリアクション（結果）を正しくコンピューターに指示しなければなりません。

「こうなったら、こうなる」という“次の次を考えた行動”を真剣な表情でインプットしていく姿は、もう立派なプログラマーです。

大好きな絵を描きながら、自然と「論理的思考力（プログラミング的思考）」が育っている1年生。

これからの成長が本当に楽しみです。

（1年生）大量の紙コップで想像力爆発！ワクワクの図工

こんにちは。校長の龍です。

1年生が活動している図工室から、ひときわ大きな歓声が聞こえてきました。

図工の授業「いっぱいつかってなにができる？」の学習です。

子どもたちの目の前に用意されたのは、数え切れないほど大量の紙コップ！

これを見ただけで、1年生のワクワク感は一気に最高潮!

先生から、「この紙コップ、つむ・ならべるだけで、どんな作品ができるかな？」と問いかけられると、子どもたちの目がさらにキラキラ輝いていました。

ハサミやのりは使わず、ただ「積む」「並べる」というシンプルなルールです。

「お城を作ろうよ！」

「もっと高く積んでみよう！」

「そっち押さえてて！」

倒れないようにバランスを取りながら、お友達と声を掛け合って高く高く積み上げたり、床いっぱいに横に広げて大きな模様を作ったりと、子どもたちの豊かな想像力が教室中で大爆発していました。

ただ楽しいだけでなく、自分の思い描いた形にするための「創造力」と、お友達と意見を合わせて一緒に作り上げる「協働する力」が、この遊びのような活動の中でしっかりと高まっています。

「もう終わり？」とあっという間の授業時間だったようです。

これからもみんなで創造力と協働力を高めていきましょうね！

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紙コップで大作を創り上げた1年生へ、拍手の『いいね♡』をお願いします！👏

https://youtube.com/shorts/fm1s45-IGv4

（1年生国語）クイズで大盛り上がり！笑顔のペアワーク

こんにちは。校長の龍です。

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敬愛小学校は夏休み期間中です。夏休み期間のブログは、これまで紹介できなかった記事をご紹介します。夏休み期間も敬愛ブログを是非ご覧ください。
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1年生の教室から、「やったー！」と、とても楽しそうな声が聞こえてきました。

国語の授業で、「これはなんのつぼみでしょう」という学習を行っています。

この日は、二人一組のペアワークで、クイズ形式の活動をしていました。

「これは、なんのつぼみでしょう？」

「風船のように丸くふくらんだ形のつぼみです！」

「わかった！ききょうのつぼみです！」

お友達が出す「つぼみの特徴（ヒント）」を一生懸命に聞いて、頭の中で想像を膨らませて答えを出します。

見事正解すると、出題する子も答える子も、満面の笑顔で大喜びしていました。

出題する側は、自分が知っていることを「どう言えば相手に伝わるか」を考えて、言葉で説明する力を養います。

一方、答える側は、お友達の言葉を「注意深く聞き取り、そこから想像して考える力」を働かせています。

「伝える力」と「聞く力」。コミュニケーションの土台となる大切な言葉の力が、笑顔あふれるペアワークの中でしっかりと育っていました。

ご家庭でも、ぜひ一緒に取り組んでみてくださいね。