福岡県北九州市門司区にある敬愛小学校のブログです。365日更新をしています。「新しい学び」に挑戦する楽しい学校生活の様子をブログを通してお届けします。
こんばんは。校長の龍です。
敬愛小学校では、月曜日から土曜日までの毎朝、10分間の読書時間を設けています。
毎日の積み重ねは大きな力となります。
1週間で合計すると、1時間も本に触れる時間になります！
そして、朝の時間だけではなく、休み時間にも本を開いている姿と出会います。
今日の朝の読書時間も、いつものように静かで、子どもたちはそれぞれの本の世界に深く入り込んでいました。
朝の10分間は、シャッター音が憚られるほどの静寂に包まれる時間です。
静かに本の世界に浸ることで、子どもたちの心は穏やかに落ち着き、授業への集中力も高まります。
読書は、想像力を育み、語彙力や表現力を高め、豊かな感性を育みます。
それは、子どもたちの未来を明るく照らす、確かな力となるでしょう。
こんにちは。校長の龍です。
1学期もいよいよ大詰めとなりました。
敬愛小学校では、各教科とも1学期の授業研究の経過を検討し、さらなる授業力向上のために研究授業を行っています。
本日は、多くの先生が参観する中、5年生の社会科「米づくりのさかんな地域」の研究授業が行われました。
この授業では、米の作り方を単に暗記するのではなく、日本の農業が抱える課題（高齢化や後継者不足など）を知り、「どうすればこれからの農業を持続・発展させていけるか」を自分なりに考え、解決策を考えていきました。
5年生が、社会の課題を「自分ごと」として捉え、AIや友達との対話を通して、より良い答えを創り出していこうとする姿が、とっても素晴らしかったです！
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おはようございます。校長の龍です。
4月の出会いから始まり、あっという間に1学期が終わろうとしています。
ピカピカのランドセルを背負って少し緊張していた1年生。
新しいクラスや先生との出会いに胸を弾ませていた子どもたち。
運動会や毎日の授業、そして様々な学校行事を通して、どの学年の児童も本当にたくさんの経験を重ねてきました。
失敗して悔しかったこと、お友達と協力して成し遂げたこと。
その一つひとつの経験が栄養となり、子どもたちはこの数ヶ月間で心身ともに驚くほど大きく、たくましく成長しました。
言葉だけでは伝えきれない、そんな子どもたちの輝く笑顔と成長の軌跡をギュッと詰め込んで、「1学期の振り返りスライドショー」を作成いたしました。
写真の一枚一枚から、活気あふれる敬愛小学校の空気感と、子どもたちの充実した日々を感じていただけると思います。
スライドショーは、敬愛小学校の公式YouTubeチャンネル【KEIAI TV】にて公開しております。
ご家庭でぜひお子様と一緒にご覧いただき、「この時、こんなことがあったね！」と、1学期の素敵な思い出話に花を咲かせてみてくださいね。
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こんにちは。校長の龍です。
5年生の教室から、「はい！はい！」という元気な声が聞こえてきました。
この日は、算数の授業で「図形の合同」についての学習でした。
誰かが発表すると、「なるほど！」「僕はこう考えたよ」と、お友達の意見を聞いてさらに自分の思考を広げていきます。
「正解を出して終わり」ではなく、クラス全員で意見を交わし合い、学びを「深め合う」空気が満ち溢れていました。
活気あふれる授業の中で、図形の合同の性質もすっかりマスターした様子の5年生。
これからの更なる成長が楽しみです。
こんにちは。校長の龍です。
本日、年長組さん対象の敬愛杯 英会話スピーチコンテストを開催しました。
おかげさまで、今年で第8回目の開催となります。
テクノロジーの進化により、容易に海外の方とコミュニケーションを取ることができるようになり、グローバル化は今後ますます進んでいくことが容易に想像できます。
そして、審査員の紹介へ。
今回は特別審査員として、このコンテストの初代チャンピオンである敬愛中学校の3年生も参加してくれました。
スクリプトを見ずに、パフォーマンスも交えてスピーチしてくれました。
コンテスト形式なので、表彰がありますが、どの発表者も甲乙つけがたく、審査員一同、頭を悩ませました。
最後になりましたが、本コンテストにあたっては、保護者の皆様、幼児教育関係の先生方をはじめ、たくさんの皆様のご支援・ご協力をいただきました。
この場をお借りして、心より御礼申し上げます。
こんにちは。校長の龍です。
「あー、できな〜い！」
1年生の教室から、少し困ったような、でもどこか楽しそうな声が聞こえてきました。
特設科目である「情報」の授業風景です。
失敗（エラー）を恐れず、原因を探り、仲間と協力して乗り越える。
この経験が子どもたちの「論理的思考力」と「諦めない心」を強く育ててくれます。
次回の「情報」の授業が待ち遠しいですね！
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こんにちは。校長の龍です。
「2倍の3倍は、最初と比べると何倍になるのかな？」
3年生の算数の授業では、「何倍でしょう」という単元で、少し頭を悩ませる問題に挑戦していました。
そして、この授業で一番大切にしているのが「お友達に自分の考えを説明すること」です。
「ここが2倍で、さらに3倍だから…」
自分の言葉で、相手に伝わるように説明する。
ただ一人で答えを出して終わりではなく、共に話し合い、創り上げる「共創」の学び。
目を輝かせて対話し、算数の楽しさを深めている3年生の姿に、大きな成長を感じました。