2026年6月21日日曜日

(4年生国語)アップとルーズで伝える

こんにちは。校長の龍です。


4年生の教室から、活発に意見を交わす声が聞こえてきました。




国語の授業で「アップとルーズで伝える」という説明文の学習を行っていました。


この単元は、写真や映像の「アップ(近寄り)」と「ルーズ(遠引き)」が、見る人にそれぞれどのような違う印象を与えるのかを読み解く内容です。

授業では、先生が教室の大型モニターに教科書の本文を大きく映し出し、子どもたちが視覚的に捉えやすいように工夫していました。

クラス全員で教科書の本文を眺めながら「筆者はどこでそう言っているかな?」「その証拠となる言葉はどこだろう?」と、文章の中からしっかりと根拠を探していきます。


ただ先生の話を聞くだけではなく、「ここだと思います!」と、見つけた根拠をもとにみんなで話し合いながら授業が進んでいきました。


文章を正確に読み取り、論理的に考える力。

そして、自分たちの生活に関わる情報(写真や映像)を客観的に見る力が、この授業を通してしっかりと育っていました。


2026年6月20日土曜日

(3年生体育)笑顔でパスを繋ぐ!白熱のポートボール

こんにちは。校長の龍です。


先日、このブログで4年生のポートボールの様子をご紹介しましたが、今日は3年生の体育の授業の様子をお届けします。



アリーナに向かってみると、3年生も負けず劣らずの熱戦を繰り広げていました!



バスケットボールよりもゴールがキャッチしやすく、誰もがスポーツの楽しさを味わえるのがポートボールの魅力です。


まだまだ小さな体で大きなボールを抱えながら、

「こっちだよ!」「パス!」

と、大きな声でコートを駆け回る3年生。



仲間をよく見て一生懸命にボールを繋ごうとする姿がとても素敵でした。



見事、台の上のゴールマンにパスが通った瞬間の「やったー!」という弾ける笑顔は、見ているこちらまで幸せな気持ちにしてくれます。




体育の授業は、ただ体を動かすだけでなく、チームで協力することの難しさと喜びを学ぶ大切な時間です。


勝っても負けても、みんなが「楽しかった!」と笑顔でいっぱいでした!


2026年6月19日金曜日

(5年生理科)AIが苦手を分析!効率アップ期末試験対策

こんにちは。校長の龍です。


1学期もいよいよ終盤に差し掛かりました。

小学校では珍しいかもしれませんが、敬愛小学校では、その学期に学んだ内容をしっかりと振り返り定着させるため、「期末試験」を実施しています。


5年生の理科の授業では、その期末試験に向けた対策が行われていました。


ここで活躍しているのが、記憶を可視化し効率的に学習できるAIドリル「Monoxer(モノグサ)」です。



タブレットを開くと、試験範囲の問題が次々と出題されます。

このアプリは、子どもたちの回答をAIが瞬時に分析してくれる点です。



正解が続いて「記憶が定着した」とAIが判断した問題は出題されなくなり、逆に間違えた問題は、難易度を少しやさしくして再び出題してくれます。


つまり、一人ひとりの「苦手」に合わせたオーダーメイドの復習が、自分のペースで効率的に学習を進めることができます。


「あ、これさっき間違えたやつだ!」

「よし、記憶定着100%までもう少しだ!」




子どもたちは、画面に表示される定着度100%を目標に、真剣な眼差しで問題に取り組んでいました。





「できない」をそのままにせず、AIのサポートを借りながら「できる」へ!

児童の皆さん!期末試験頑張りましょうね!


2026年6月18日木曜日

(報恩の集い)心の傘を開こう!

 こんにちは。宗教科の宮﨑です。


今日は報恩の集いでした。

雨の日が増える6月にちなんで、報恩の集いでは「傘と自灯明(じとうみょう)」をテーマにお話ししました。


日本では、1年間に約8,000万本もの傘が捨てられているという悲しい現実があります。

「みんなが捨てているからいいや」と、周りの空気に流されてはいないでしょうか。



今から250年前、イギリスのロンドンで初めて雨傘をさしたジョナスという人は、雨の日に傘をさして周りから大笑いされても「これが正しい」と30年間信じ続け、人々に傘をさす習慣を広めました。



仏さまは、亡くなる直前に「自灯明(自分を心のライトにしなさい)」という大切な言葉を残されました。


周りがどうであれ、自分が正しいと信じた道を歩む大切さを伝えてくれています。


ゴミを拾うことなど、誰もやっていなくても、自分の中の正しいライトをピカッと光らせ、心の中にカッコいい傘を広げて日々を過ごしてほしいと願っています。

2026年6月17日水曜日

ナイフとフォークで!学びを実践する食育講座

こんにちは。校長の龍です。


昨日、毎日温かくて美味しい給食を作ってくださっている栄養士さんを講師にお招きし、「食育講座」を行いました。


講座では、栄養バランスのとれた食事の大切さをはじめ、普段よく飲んでいる清涼飲料水に含まれる砂糖の量についてなど、驚きの学びがたくさんありました。


また、食事を楽しくいただくための「テーブルマナー」についても幅広く教えていただきました。


そして、この日の給食はなんと、月に1回実施している「ナイフとフォークを使ったマナー学習の給食」!



子どもたちは、先ほど栄養士さんから教わったばかりのテーブルマナーを思い出しながら、とても嬉しそうにナイフとフォークを使いこなしていました。




昼休みに「今日の給食どうだった?」と子どもたちに尋ねると、

「美味しかった!」

と、大満足の笑顔を見せてくれました。




ご家庭でも、ぜひ「ジュースにはどれくらいお砂糖が入っていたの?」と、食育のお話を聞いてみてくださいね。

2026年6月16日火曜日

(3年生図工)対話で創るクミクミックス

おはようございます。校長の龍です。


敬愛小学校では本年度、「Image to Action!」というテーマを掲げ、授業研究を進めています。


課題に対して頭の中でイメージをふくらませ、クラスメートとの対話を通してそのイメージをより大きくし、実際に行動(形)にしてみる。


昨日の3年生の図工の研究授業でも、子どもたちの創造力と協働力が大きく成長している様子と出合うことができました。


今回のテーマは「クミクミックス」。

先生から「のりもテープも使わず、段ボールを組み上げてオリジナルの世界をつくりあげよう」とお題が出されると、子どもたちの目は「どうやるの?!」とキラキラと輝き始めました。



図工室にはいくつものチームができ、さっそく活動スタート。

のりがないので、少しバランスが崩れると段ボールはすぐに倒れてしまいます。

しかし、子どもたちは失敗しても決して諦めません。

「ここをもっと深く切り込んでみようよ!」

「こうしたら倒れないんじゃないか?」





至る所からそんな提案(対話)が聞こえてきて、頭の中にあったイメージが友達のアイデアと重なり合い、どんどん膨らんで、より良い形のアートへと進化していきました。


失敗と試行錯誤の中で、お互いの意見を尊重し合いながら一つの作品を創り上げる。


まさに「Image to Action!」を体現した、図工の授業でした。

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Youtube公式チャンネルでは、ショート動画でも子どもたちのアイディアにあふれた図工の様子を紹介しています。

失敗しても諦めずに挑戦する小さなアーティストたちへ、拍手の『いいね♡』をお願いします!👏

https://youtube.com/shorts/6CuH71Tmz70

2026年6月15日月曜日

(未就学児対象)夏のオープンスクールお申し込み開始!

こんにちは。校長の龍です。


先々週開催いたしました「学校見学会・授業見学会」には、たくさんの皆様にご参加いただき、誠にありがとうございました。


子どもたちが生き生きと学ぶ姿をご覧いただけたのであれば幸いです。


さて、今日のブログでは、本日からお申し込みがスタートした「7・8月の夏のオープンスクール」のご案内です。


敬愛小学校では、小学校を体験できる以下の多彩なイベントをご用意いたしました。


・7月4日(土):体験授業オープンスクール(年中・年長)

・7月11日(土):英会話スピーチコンテスト(年長)

・8月1日(土):小学校の1日体験会(年長)

・8月22日(土):敬愛模試・入試説明会(年長)


▼詳細・お申し込みはこちらから

https://www.keiai.net/syo/open.html


本校が大切にしている「なぜ?」を深める探究的な授業や、ネイティブ教員との英語学習、そして最新のICTを活用した学びなど、他校とは異なる「敬愛ならではの教育」を、実際に見て、触れて、ご体験いただけるプログラムとなっております。


お子様が「学ぶって楽しい!」と目を輝かせる瞬間を、ぜひ学校で一緒に感じていただければと思います。


それぞれのイベントの詳細とお申し込みは、本日より特設ページにて受け付けております。

英語スピーチコンテストもぜひご参加くださいね!




皆様のご来校を、教職員・児童一同、心よりお待ちしております。


▼詳細・お申し込みはこちらから

https://www.keiai.net/syo/open.html