福岡県北九州市門司区にある敬愛小学校のブログです。365日更新をしています。「新しい学び」に挑戦する楽しい学校生活の様子をブログを通してお届けします。
こんにちは。校長の龍です。
4年生の教室から、いつもの賑やかな声が消え、心地よい静寂に包まれていました。
国語の「書写」の授業です。
教室に入ると、ほのかな墨の香りが漂い、子どもたちが背筋をピンと伸ばして半紙に向かっていました。
この日のテーマは、「左右」という漢字です。
「筆の入りは丁寧に…」
「ここをしっかりはらって…」
子どもたちは、一筆一筆に真剣な眼差しで筆を走らせていました。
デジタル化が進み、文字を書く機会が減っている現代だからこそ、こうして静けさの中で自分の文字と、そして自分自身の心とじっくり向き合う時間は非常に貴重ですね。
書き上がった作品には、一人ひとりの個性と頑張りがしっかりと表れていました。
4年生の皆さん！頑張りましたね！
こんにちは。校長の龍です。
図工室をのぞいてみると、子どもたちがiPadの画面を真剣に見つめながら、楽しそうに指先を動かしていました。
図工の単元「しんぶんしとなかよし」の振り返りの時間です。
さらに教室のあちこちから、こんな頼もしい声が聞こえてきました。
「もう1回やりたいな！」
「もう1回やったら、もっと面白い作品が作れそう！」
ただ「楽しかった」で終わるのではなく、これまでの歩みを振り返り、「次はこうしてみたい」と未来の自分にワクワクしている子どもたち。
自分の成長を自分で認め、次の意欲へと繋げていく素晴らしい学ぶ力が、確かに育っています。
2年生の皆さん、これからも豊かな感性とたくさんの「ワザ」を磨いて、素敵な作品を創り出していきましょうね！
こんにちは。校長の龍です。
5年生の教室を訪れると、
国語の「説得力をもたせるためには」という単元の学習が行われていました。
子どもたちが取り組んでいたのは、自分の考えをしっかりと相手に届けるための意見文づくり。
今回の書き出しは、このように設定されていました。
「学校を安全に過ごすためには、○○が必要だ。なぜなら――」
ただ自分の思いつきや好みを伝えるのではなく、「自分の主張」に対して「確かな理由や根拠」を論理的に結びつけていくという学習です。
子どもたちの手元のiPadには、先生から「お手本文」がロイロノートで配信されていました。
「この文章は、どうして説得力があるんだろう？」
お手本の構成や言葉選びの特徴をじっくりと分析しながら、自分の文章へと生かしていきます。
完成した作品は、友達同士で互いの意見文を交換して読み合い、
アドバイスを送り合っていました。
この協働的な学びが、子どもたちの豊かな表現力と論理的な思考力をさらに高めてくれます。
一生懸命に言葉と向き合う5年生の姿に、頼もしい成長を実感したひとときでした。
5年生の皆さん、これからも言葉の力をどんどん磨いて、自分の思いを自信を持って発信していってくださいね！
こんにちは。校長の龍です。
令和９年度入試、そして、令和10年度入試に向けた、9月25日のオープンスクールのお申込み受付中です。
9月25日（金）のオープンスクールでは、授業見学会・学校説明会を開催します。
年に1度だけの平日開催です。
お子様が幼稚園・保育園にお通いの時間帯に、保護者の方にゆっくり授業の様子をご覧いただこうという企画です。
今回のイベントでは、学校説明会を在校生が担当します。
これまでのオープンスクールは年長児のみを対象としていましたが、未就学児の皆様を対象にして開催いたします。
年中児の保護者の皆様からも多数のお問合せをいただいていましたので、この機会に是非、敬愛小学校の様子をご覧いただければと考えています。
詳細・お申し込みはこちらのページからご確認ください
https://www.keiai.net/syo/open.html
昨年度の様子はこちらからご覧いただけます。
こんにちは。校長の龍です。
2年生の教室をのぞいてみると、子どもたちが机いっぱいに分厚い「国語辞典」を広げ、まるで宝探しでもしているかのようにワクワクした表情でページをめくっていました。
子どもたちはすぐにポイントを掴み、「あった！」「こんな言葉も載ってるよ！」と、指先を滑らせながら次々に新しい言葉を見つけ出していました。
分からない言葉に出会ったとき、すぐに答えを教えてもらうのではなく、自分の手と目を動かして調べる。
この「辞書引き学習」の積み重ねこそが、自ら学び、自ら考え、自ら答えを導き出していく「自立した学習姿勢」の確かな土台となっていきます。
敬愛小学校では、手触りの中で言葉の広がりを実感できる「紙の辞書」のアナログな良さと、分かりやすさをサポートする「iPad」のデジタルの良さを、それぞれの場面で柔軟に掛け合わせています。
先輩たちも、こうして低学年から辞書とiPadを当たり前の文房具として使いこなし、確かな語彙力と探究心を伸ばしてきました。
2年生の皆さん、これからも国語辞典とたくさん仲良くなって、素敵な言葉の海をどんどん冒険していきましょうね！
こんにちは。校長の龍です。
今日は、3年生の研究授業にお邪魔しました。
授業のタイトルは、「That's not supposed to be there!（そこにあるはずのないものがあるよ！）」。
場所を表す前置詞「in, on, under」を学ぶ単元です。
それから、お友達が書いた英語の指示カードを読み解きながら、元の場所を探し当てる「Hot or Cold」ゲームへ！
「Hot! Hot!（近づいてるよ！）」
「It is under the chair.」
子どもたちは前置詞が表す位置関係を、頭だけでなく「身体の感覚」としてぐんぐん吸収していました。
これからの成長がとっても楽しみです！
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Youtube公式チャンネルでは、ショート動画でも3年生の英語の授業を紹介しています。
英語の力がぐんぐん成長している3年生に応援の「いいね」をお願いします✨
こんにちは。校長の龍です。
今日は、4-6年生のクラブ活動の様子をご紹介します！
クラブ活動は、子どもたちが心待ちにしている時間の一つ。
それぞれの場所で、思い思いの活動に取り組む子どもたちの姿は、生き生きと輝いていました。
アリーナでは、バレーボールクラブとバスケットボールクラブが笑顔で練習に励んでいました。
2階のギャラリーでは、卓球クラブが楽しそうに練習やゲームを行っていました。
メディアルームでは、プログラミングクラブがアプリ作りに挑戦中！子どもたちの創造力が光る作品が次々と生まれていました。
クラブ活動は、他学年の友だちとの交流も深まる貴重な時間です。
この日も、みんな和気あいあいと楽しく活動していました。