こんにちは。校長の龍です。
4年生の教室から、活発に意見を交わす声が聞こえてきました。
国語の授業で「アップとルーズで伝える」という説明文の学習を行っていました。
この単元は、写真や映像の「アップ（近寄り）」と「ルーズ（遠引き）」が、見る人にそれぞれどのような違う印象を与えるのかを読み解く内容です。
授業では、先生が教室の大型モニターに教科書の本文を大きく映し出し、子どもたちが視覚的に捉えやすいように工夫していました。
クラス全員で教科書の本文を眺めながら「筆者はどこでそう言っているかな？」「その証拠となる言葉はどこだろう？」と、文章の中からしっかりと根拠を探していきます。
ただ先生の話を聞くだけではなく、「ここだと思います！」と、見つけた根拠をもとにみんなで話し合いながら授業が進んでいきました。
文章を正確に読み取り、論理的に考える力。
そして、自分たちの生活に関わる情報（写真や映像）を客観的に見る力が、この授業を通してしっかりと育っていました。
