(4年生英語)be動詞の学習

 こんにちは。校長の龍です。

4年生の英語では、be動詞の活用について授業が行われていました。

高学年の英語の教科書は、Oxford University Pressの"Family and Friends"のデジタル版を使用しています。全て英語で書かれたテキストです。

既習内容も復習しながら、たくさんの英文に触れることができるように、先生が工夫をされていました。

前の学年でも学習し、４年生になっても自己紹介文の作成などでも使ってきたbe動詞ですが、この日はそのはたらきについて詳しく学習していました。

子どもたちが積極的に手をあげて発表をしている姿が印象的でした。

児童の皆さん。これからも先生たちの英語学習を頑張りましょうね！

（3年生算数）同じ数を10こ集めると？

こんにちは。校長の龍です。

本年度から、１〜６年生までの全学年で国語・算数を中心に教科担任制にて授業を行なっています。

3年生の算数は、担任の先生ではなく算数科の先生が担当しています。

この日の授業では「同じ数を10個集めると？」というテーマで行われていました。

子どもたちは２年生までに「一万」までの数を学習しています。

具体的なものを数える活動を通して、十進数の仕組みや位取りなどの基礎的なことを学習してきました。

3年生ではその上に立って、数の範囲を「億」まで広げて学習を行います。

子どもたちは、暮らしの中で、すでにお金の単位として「万」を使用していますが、それ以上の大きさの数はあまり馴染みがなく、その上、具体的に数える活動は難しくなり、抽象的な思考が必要となります。

先生が2年生のときに学習した十進法の概念を確認しながら、自然と大きな位の学習へ移行されていました。

子どもたちも積極的に手をあげて発表し、その特徴を掴むことができたようです。

（4年生情報）キーボードタイピング

こんにちは。4年生担当の寺門です。

敬愛小学校では学校特設科目で週に１時間の「情報科」の授業を行なっています。

1年生からタイピング練習を行なってきましたが、この日の授業では改めてホームポジションの確認を行うために、キーボードタイピングの練習を行いました。

タイピングソフト"TypingLand"を使って、40種類のミニゲームに挑戦しながら、タッチタイピングの習得を目指します。

右手の小指でEnterキーを押すこと、ホームポジションの指の置き方など基礎からじっくり練習を行いました。

改めて基礎から確認することで再発見することがたくさんあったようです。

高学年になると、どの授業でも文字入力の場面が多くなってきます。児童の皆さん。頑張りましょうね！

(５年生国語）一筆一筆を丁寧に

こんにちは。校長の龍です。

５年生の国語の授業で、お習字に取り組んでいました。

静かな空間の中、一筆一筆心をこめて半紙に向かうこの時間は、とても素敵な時間だと思います。

とめ、はね、はらいの練習をした後に、今回のテーマである「ふるさと」に挑戦です。

どの児童も、頭の中で字の形をイメージしながら、筆を丁寧に運んでいました。

一画一画の終筆は次の始筆につながっていることを意識しながら課題に取り組んでいました。

日頃何気なく書いている「ひらがな」ですが、改めて意識すると新しい学びや気づきがあります。

毛筆だけではなく、ノートに書く時等、日頃から意識をして美しい文字が書けると良いですね。

(1年生国語)ひらがな学習

こんにちは。校長の龍です。

1年生は入学前の2月4日の入学説明会の日から、AIドリル「Monoxer」を使ったひらがな・アルファベット学習をご家庭で取り組んでもらいました。

AIの判定なので、書き取り問題では字の形やとめ・はね・はらいなどの判定が細かいこともあり、正解になるまで何度も練習をしてくれたようです。

４月に入学してから始まった国語の授業では、鉛筆を使ってのひらがな練習を行なっています。

Monoxerで取り組んでいる成果もあり、とても字を丁寧に書くことができています。

児童の皆さん。ひらがなの練習をこれからも頑張りましょうね！

朝の読書の時間

こんにちは。校長の龍です。

敬愛小学校の１日は朝の読書でスタートします。

10分間という短い時間ですが、１週間で合計60分の計算になります。

短い時間があると、すぐに本を取り出して読んでいる姿が色々な教室で見られます。

とっても素晴らしいことです。

中学校・高校でも朝の時間を設定しているので、高校卒業まで12年間、本に親しむ時間があります。

本を読む姿は真剣そのもの。

校舎中が、シャッター音もはばかれる程の

静寂に包まれる時間です。

読書の習慣は人生の宝物。

たくさんの本と出会って、人生をより豊かにしていきたいものですね。

(3年生国語）国語辞典を使おう！

こんにちは。校長の龍です。

3年生の国語では国語辞典を使った学習が行われていました。

インターネットで何でも調べることができる時代ですが、国語辞典は紙の辞典はアナログな面の良さもあります。

インターネットは調べたい単語を検索するとものすごい情報の海に飛び込むことになりますが、国語辞典では調べたいワードをコンパクトにまとめて表現してくれています。

国語辞典を有効に使いこなすためには、「国語辞典を引いて見出し語にたどり着くことができる」「活用がある言葉の見出し語が分かる」「見出し語に書かれた複数の意味の中から、文脈にふさわしい自分が探している意味を選ぶことができる」などの力が必要となります。

そのような力を定着させるためには、この単元で学んだ力を様々な学習や日常生活の中でも活用することで使い慣れることが必要です。

高学年になると、デジタルとアナログの強い部分を活かしながら学習している場面にたくさん出会うことができます。3年生の皆さん。国語辞典をしっかり活用していきましょうね！

子どもたちたちは辞書引き学習に楽しく取り組んでいました。