（５年生理科）ふりこの実験

こんにちは。副校長の龍です。

今日のブログは５年生のふりこの実験の様子をご紹介します。

敬愛小学校の理科では、できるだけ実験・観察を行うようにしています。

実験の前には、予想をたてて、その方法も自分たちで考えます。

確認した内容は、先生が黒板やモニターにて改めて確認してから、実験スタートです。

モニターで投影することで、見通しをもって実験に集中することができるようです。

実験方法も子どもたちが色々と選択できるように工夫されていました。

「やっぱりこうなった！」「意外な結果が出ました！」と様々な反応がありました。

実験結果をもとに考察をすすめることができていました。

児童のみなさん。これからも、実験を通して、たくさんの発見をしてくださいね！

（２年生英語）絵の状況を説明する

こんばんは。副校長の龍です。

今日は２年生の英語の授業をご紹介します。

１・２年生ではPhonics学習を中心に行っていますが、いろいろな表現の基礎も学習します。

この日はPhonicsで学習した単語を使って、イラストにかかれている絵の状況を英語で説明する内容でした。

"In the ceter-right, I see an ostrich."

"In the top-left, a king is looking at the game."

これまで学習してきた内容を使いながら次々に発表していました。

わからないことがあれば、ネイティブの先生と日本人英語教師の先生が個別に指導を行います。

英語を学習し始めて約２１ヶ月の２年生。

英語が当たり前にある環境のなかで、大きく成長しています。

報恩の集い

こんにちは。副校長の龍です。

今日は報恩の集い。

報恩の集いとは、宗祖親鸞聖人の月命日の法要です。

低学年、中学年、高学年の３つのグループに分かれて、アリーナにてお勤めをし、宗教科の先生からご法話をいただきました。

今日のご法話では、プロ野球で今年優勝したヤクルトスワローズの高津監督とその師である野村元監督のお話しをご紹介されました。

「人との出会いから人は成長し、その想いがまた誰かの学びになり、受け継がれていくものです。児童の皆さんの周りにはたくさんの方がいて、皆さんにたくさんの成長の機会を与えてくれています。周りで支えてくださる方への感謝の気持ちを大切にしていきましょう。」

敬愛小学校では、ご法話を通して、自分自身を見つめる時間がたくさんあります。

今日も、宗教の先生のお話にしっかりと耳を傾け、感謝の気持ちの大切さに改めて気づくことができたのではないかと思います。

（１年生国語）もののなまえビンゴ

 こんにちは。副校長の龍です。

１年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。

児童に尋ねてみると、国語の授業の復習を兼ねて「もののなまえ」でビンゴを行なっていることを教えてくれました。

この単元では、上位語と下位語の違いに気を付けて、言葉の分類分けをすることがねらいの一つに挙げられます。

そこで、たべものというジャンル内での「もののなまえ」を復習していました。

iPadを用いてロイロノート のカードのマスに、自分の好きな食べ物を書き込んでいきます。

出席番号順に自分が書いた食べ物を１つずつ発表して、ビンゴゲームを行います。

先生「それでは始めるよ。最初は○○さん。」

〇〇さん「ドラゴンフルーツ」

クラスメート「やった！あった！」と大いに盛り上がりながらゲームが進んでいきました。

子どもたちのiPadをのぞいてみると、いろいろな食べ物の名前が並んでいました。

新しく出会った食べ物の名前もあり、子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

（３年生図工）きって かき出し くっつけて

こんにちは。副校長の龍です。

３年生が紙粘土で色々な作品を作っていました。

「龍先生。みてください！」とたくさんの児童から作品を見せてもらいました。

この単元「切って　かき出し　くっつけて」は、かきべらと切り糸を使った作品作りに挑戦します。

道具を使って切り取ったり、そいだりした粘土の形を考えて、元の粘土にくっつけていきました。くっつけていくうちに、だんだんイメージが固まってきて、さらに工夫をして仕上げていっていました。

楽しさの中にも真剣な表情で粘土に向かう姿が見られました。

（１年生生活科）昔の遊び

おはようございます。副校長の龍です。

１年生の楽しそうに活動する声が職員室に聞こえてきました。

「先生、けん玉難しいです」

「龍先生、もうちょっとで乗りそうです。」

とペアで協力しながらけん玉の練習していました。

「けん玉にもコツがあるんだよ。」とお手本を見せてあげると

「龍先生すごい！」と言ってくれました。

コツをつかんでいくと「先生、できました！」「〇〇さんすごい！」とけん玉あそびを楽しんでいました。

教室ではこままわし。

先生から巻き方を教わって一生懸命練習をしていました。

２人１組で協力し合い、「すごい！」と褒め合っている姿が素敵でした。

自宅でもおうちの人とやってみてくださいね。

（２年生算数）１ｍってどれくらい？

こんばんは。副校長の龍です。

今日は２年生の算数の授業をご紹介します。

この日は、長さの学習の導入で、「1mがどれくらいの長さなのか、いろいろなものを測ってみよう」というテーマで進行していました。

「へぇ〜１ｍってこれくらいのながさなのか〜」といろいろなものを測りながら、1mの感覚を掴んでいました。

お友達と一緒に測り、「これくらいが1mなんだね」と２人で確かめあっていました。

「手を広げた長さはどれくらいだろう？」

「手をひろげて３人ならんだら何ｍぐらいになるんだろう？」と次々に疑問がでてきたようです。