（４年生）英語研究授業

こんにちは。 副校長の龍です。

昨日、４年生の英語の研究授業が行われました。

「自分で考えた「〇〇さんの一週間」を発表でアピールしよう」「発表を聞いてコメントとアドバイスを考えよう」というめあてのもと、子どもたちが自分の考えた英文を発表する授業が行われました。

その英文は、「連語（go swimming）」や「三人称が主語」のようなこれまで子どもたちが学習してきた知識を使って作成されたもので、その完成度の高さにも驚きました。

授業は先生から、「アピールする」とはどういうことかなどの問いかけがあり、子どもたちは目的意識をしっかり持って学習に臨めていました。

zoomを使用し自分の作成したスライドをグループで共有しながら発表が行われました。

小グループで行われるため、一人一人の発表時間が十分に確保されており、子どもたちも自分の作ったスライドを上手に見せながら発表ができていました。

また、発表を聞く側もよりよい発表になるためのアドバイスをしっかり考えて聞くことができていました。今後は、もらったアドバイスに沿ってスライドや発表の仕方を修正・工夫し、最後にはクラス全体に向けて発表が行われる予定だそうです。

マラソン大会変更のお知らせ

こんにちは。副校長の龍です。

来週末に予定していたマラソン大会ですが、新型コロナウイルス感染拡大の影響を鑑み、形態を変更し、金曜日に体育の授業の中で「記録会」という形で実施することとしました。

福岡県の感染状況は日に日に感染者が増加しており、次週にはさらに感染が拡大していることが想定されます。

保護者の皆様は参観を楽しみにされていらっしゃったことと思いますが、ご了承のほどお願い申し上げます。

子どもたちはこの大会に向けて一生懸命練習を重ねてきたこともあり、その練習の成果を発揮する場として、この記録会を設けることにしました。

感染拡大防止には十分配慮をして行いたいと考えています。

残念ながら保護者の方はご参観いただけませんが、録画編集を行い、ご家族でご覧いただけるようにしたいと考えておりますので、ご案内申し上げます。

児童の皆さん。記録会、頑張りましょうね！

（１年生）宗教の授業

こんにちは。副校長の龍です。

今日のブログは１年生の宗教の様子をご紹介します。

「みなさん。まっすぐなところの長さを比べてもらいます。上の線と下の線はどちらが長く見えますか？？」と先生が問いかけると、

「上です！」「下です！」と子どもたちが元気よく答えていました。

「それでは先生が測ってみますね。まっすぐの部分だけ測ると、実は、、、、一緒になります・おなじ長さなのです。」子どもたちは、結果を教えてもらって、驚いていました。

「実は、私たちは自分の目でみて『きっとこうだ』と思ってたことが、もしかしたら間違えていることがあるのかもしれませんね。」と先生がお話しになられました。

それから先生は、子どもたちが持っているオオカミのイメージを尋ねられました。

「こわい」「食べられる」などのワードが子どもたちからでてきて、先生が「ともだちほしいなおおかみくん」という絵本を紹介されました。

同じ教室内ですが、ZOOMでつないで、先生の手元を見れるように工夫をしての読み聞かせです。

この絵本は、友達が欲しいオオカミとオオカミを怖がっている動物たちの物語です。

最後は、オオカミの優しさが伝わって、動物たちと仲良くなることができます。

「きっとこうに違いない！」という心だけで見てしまうと、本当の姿が見えなくなることがあります。

今日の宗教の授業でも大切なことを教えていただきました。

(５年生）スクール救命講座

こんにちは。副校長の龍です。

講師として北九州消防局の方にお越しいただき、

５年生が体育館にてスクール救命士の体験学習をしました。

倒れた人を救助するためにどのようにしたらよいのか？

その場にいる人の行動ひとつで救える命があります。

そのために必要な意識の確認や救急隊への連絡方法、

そして心臓マッサージの方法を教えていただきました。

そのあと、目の前に具合が悪くなった人が倒れているという前提で、

簡易人体模型で教えていただいたことを実際に体験しました。

本来なら全員体験をするのですが、コロナの感染状況を鑑みて代表児童のみの実施となりました。

倒れた人を救えるのは、その場に居合わせた人。

いつ、こういった場面に遭遇するか分かりません。

いざというときは、体験したことが生きてくるものです。

今日は貴重なお時間をいただきました。

北九州消防局の皆さん、ありがとうございました。コロナ対策を万全にしていただき、子どもたちは、たくさんのことを学習することができました。

（６年生）最後のお茶会

 こんにちは。副校長の龍です。

昨日、６年生の総合的な学習の時間の授業参観を行いました。

６年生は、陶芸教室にて、自分たちでお茶碗をデザインし、この日のために制作しました。

５年生までに習ったお茶点てや袱紗捌き、柄杓の使い方を披露しましたが、

一つずつの動きを丁寧に、そしてスムーズに進行することができました。

６年生の保護者の皆様、最後のお茶会はいかがでしたか？

お忙しい中ご参加いただき有難うございました。

（５年生）コース適性試験

こんにちは。副校長の龍です。

本日、５年生の第１回コース適性試験を行いました。

教科は国語・算数・英語の３教科です。

コース適性試験は３回行われ、次回は６年生の９月、３回目は６年生の１月に行われます。

今回の第１回目は５年生までに学習した内容の基本力・応用力を確認するテストです。

児童のみなさん、試験はいかがでしたか？

５年生もあと３ヶ月でいよいよ最高学年の６年生。

中学に向けた準備が本格化する学年です。

先生たちと一緒に頑張っていきましょうね！

報恩講法要

こんにちは。副校長の龍です。

本日、報恩講法要を執り行いました。

報恩講とは、宗祖親鸞聖人のご遺徳をしのび、そのご苦労を通じて、阿弥陀如来のご本願によるお救いをあらためて心に味わわせていただく法要です。

新型コロナウイルス感染拡大に鑑み、低学年・高学年の部と分かれて実施し、３・５年生のみ礼拝堂に入って、他の学年はオンラインを活用して教室で参列しました。

今日は築上町の加来先生にご来校いただき、ご法話をいただきました。

私達は、たくさんの「いのち」のはたらきにより、生かされて生きています。

多くの人が私達のことを思い、支えてくださっているからこそ毎日の生活を送ることができているのです。

阿弥陀様、そして親鸞聖人のお話を通して、子どもたちは毎日の生活を振り返るご縁をいただきました。

加来先生。本日はありがとうございました。