（1年生）国語辞典は楽しいな♪

おはようございます。校長の龍です。

１年生の授業をのぞいてみると、ワクワクしながら国語辞典をひいている姿と出会うことができました。

小学校低学年の時期は、言葉への関心が強く、吸収力も素晴らしい時期です。

そこで、本来３年生から実施する辞書の使い方の学習を、本校では１年生から行っています。

この辞書引き学習は、自ら学び、自ら考え、自ら答えを導いていく姿勢につながっていくと考えています。

タブレットを使って辞書引き学習の方法を先生が説明されていたので、子どもたちは容易にコツを掴んで、次々に新しいことばと出会っていました。

１年生の皆さん。上級生の先輩達も辞書とiPadの良い面を使って、日頃から学習しています。

国語辞典をたくさん活用して、たくさんの言葉と出会っていってくださいね。

土曜日のお楽しみ〜保護者による読みきかせ

こんにちは。校長の龍です。

2019年からスタートした保護者によるブックボランティア。

主に土曜日に、図書館の整理整頓や、保護者図書の貸し出し、子どもの週末に読む本の貸し出しのお手伝いをいただいています。

そのブックボランティアの皆さんの発案で、本の読み聞かせが2020年からスタートしました。

そのブックボランティアの皆さんの発案で、本の読み聞かせが2020年からスタートしました。

この日も目を輝かせながらお話を聞き、読み聞かせの時間をとても楽しんでいました。

毎朝の読書の時間はわずか10分間ですが、１週間になると合計1時間となります。

たくさんの本とであって人生を豊かにして行って欲しいと念願しています。

保護者の皆さん。ご協力有難うございます！

（アフタースクール）チアダンススクール

こんにちは。校長の龍です。

本校ではアフタースクールの一環として、木曜日にチアダンス、土曜日にギラヴァンツ北九州サッカースクールを開催しています。

子どもたちがいつも慣れ親しんでいる校舎で、移動時間なく放課後すぐに体験できるアフタースクールは大人気です。

この日の練習も基礎トレーニングから、音楽に合わせてのダンスと、かなりの運動量でしたが、みんな笑顔いっぱいでダンスに取り組んでいました。

（１年生国語）ずっとずっとだいすきだよ

こんにちは。校長の龍です。

今日は、1年生の国語授業の様子をご紹介します。

1年生の国語では、作品「ずっとずっとだいすきだよ」を題材に、登場人物の気持ちを考える授業が行われました。

この物語は、主人公とペットの絆を通じて、愛情や思いやりについて学ぶことができる作品です。

子どもたちは、物語の世界に引き込まれ、登場人物の気持ちを深く想像していました。

授業では、「ロイロノート」を活用していました。

子どもたちは、物語の挿絵に吹き出しを加え、登場人物がどんな気持ちでいるのかを表現していきます。

ロイロノートを使うことで、全員の考えがすぐに共有され、クラス全体で意見を深め合うことができます。

ICT機器を活用することで、一人ひとりの考えが授業に反映され、みんなで物語の世界をより深く理解することができました。

敬愛小学校では、ICTを活用した授業を通じて、子どもたちの思考力や表現力を育てることを大切にしています。

これからも、子どもたちが主体的に学び、互いに高め合う授業を展開していきます。

（５年生社会）林業の特徴と課題

こんにちは。校長の龍です。

今日は、5年生の社会科授業の様子をご紹介します。

この日は「林業の特徴と課題」についての学習でした。

林業は、日本の国土の大部分を占める森林を活用する重要な産業ですが、近年は木材の輸入増加や後継者不足など、さまざまな課題に直面しています。

子どもたちは、そんな林業の現状について深く考え、理解を深めていきました。

授業では、子どもたちがiPadを使って、木材の輸入相手国や国内の林業生産量のデータを調べまとめていきました。

デジタルツールを活用することで、情報を視覚的に整理し、林業の特徴をより明確に捉えることができたようです。

また、調べた内容を基に、全体で話し合いながら林業の課題についても考察を深めました。

子どもたちが積極的に自分の意見を発表し、クラス全体で授業を作り上げている様子が特に印象的でした。

（２年生宗教）１年間を振り返って

 こんにちは。校長の龍です。

敬愛小学校は、浄土真宗本願寺派の宗門校です。

週に１時間「宗教」の授業を設け、オリジナルのカリキュラムにて授業を行なっています。

この日は、１年間の生活を振り返ろうというテーマでした。

先生と一緒に１年間の生活を振り返ってみると、実にたくさんの方々に支えられてきて、毎日楽しく過ごすことができたと多くの気づきがあったようです。

そこで先生が、「お世話になった方にお手紙を書いてみよう」と提案されて、それぞれiPadのロイロノートでお手紙をづくりを始めました。

１年間の思い出はそれぞれです。

みんなその時々のシーンを思い浮かべながらタイピングを進めていました。

この取り組みはシークレットということで、しばらく時間がたった春休みに公開させていただきました。

お手紙を書いた児童も、そしてそれを受け取った方も、心があたたまるひとときになったのではないかと思います。

（1年生国語）いいこといっぱい、一年生

こんにちは。校長の龍です。

今日は、1年生の国語の授業の様子をお伝えします。

単元は「いいこといっぱい、一年生」。この1年間を振り返り、デジタルシンキングツールを使って、楽しかったこと、できるようになったこと、がんばったことの3つをたくさん書き出していきました。

子どもたちは、「こんなことができるようになった！」「（あの時は）楽しかったな！」と、次々と思い出しながら笑顔いっぱいで取り組んでいました。

お友達の意見を聞いて、「そういえば、こんなこともあった！」と新たな思い出が浮かんだ子もいたようです。

教室は、子どもたちの笑い声と共に、1年間の成長を感じる温かい空気に包まれていました。

1年生として過ごしたこの1年は、子どもたちにとってたくさんの「初めて」と「挑戦」の連続でした。

ひらがなを覚え、計算ができるようになり、お友達と協力してさまざまな活動に取り組んできました。その一つ一つが、子どもたちの自信と笑顔につながっていることを感じます。

いよいよ2年生です。もっともっと楽しいことが待っています！

新しい学年でも、子どもたちがさらに成長し、笑顔いっぱいの毎日を過ごせるよう、私たち教職員も全力でサポートしていきます。

令和7年度も、どうぞ楽しみにしていてくださいね！