１年生が説明文作成に挑戦していました。
「これはなんのくちばしでしょう？これは○○のくちばしです」
iPadで撮影したくちばしをよくみながら、
そのくちばしの特徴を、
聞き手に上手に伝わるように説明文をつくり、
それをもとに「くちばしクイズ」を発表します。
みんな楽しみながら、説明文作成に励んでいました。
「学ぶことは楽しいこと！」この光景をみると、とても嬉しい気持ちになります。
先生は時折、前の時間の黒板を映し出し、
説明文の書き方を確認していました。
iPadを使用している本校ならではの振り返りです。
iPadとプロジェクターを効果的に活用し、
子どもたちが主体的に学ぶ学習環境を
さらに充実させていきたいと思います。
